Numa corrida de automóveis participaram três carros: um cor de laranja, um amarelo e um azul.
De quantas maneiras diferentes podem ter chegado à meta?
Em grupos de dois, os alunos esboçaram desenhos até chegarem às conclusões.
Depois de apresentarem os seus resultados, o exercício foi realizado no quadro com cartões ilustrativos, de forma a organizar e concretizar o pensamento.
Dois grupos realizaram a tarefa de uma forma muito rápida. Foi-lhes então apresentada a mesma situação problemática, com a diferença do números de carros da corrida (5).
Apenas um aluno conseguiu realizar a atividade.
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